Жюри
Документы
FAQ
Контакты
Дневники олимпиады
День 3
Во втором теоретическом туре школьники столкнулись с большим набором задач — более 15. Они охватывают четыре основных раздела химии: органическую, неорганическую, физическую и раздел «Химия и жизнь». Задания последнего раздела — это про химию вокруг нас: как наука используется в быту и как устроены химические процессы в живых организмах. Секрет успеха второго теоретического тура — не только знания в химии, но и в умении мыслить стратегически и грамотно распределять время.

Правила оценивания зависят от класса участника. Например, десятиклассники оцениваются по четырём лучшим решённым задачам из любых трёх разделов на выбор. Одиннадцатиклассники получат баллы за лучший результат в каждом из четырёх разделов.
Лилия Баберцян, одиннадцатиклассница из Москвы, вдохновляется примером Михаила Ломоносова — великого русского учёного, преуспевшего в химии, лингвистике, математике и многих других науках. Именно такие многогранные личности, по её словам, должны становиться примером для подражания. В будущем Лилия видит себя врачом — возможно, кардио- или нейрохирургом. Также она рассматривает педиатрию и карьеру детского хирурга. Её цель — спасать жизни.

«Для меня большая неожиданность и радость — пройти на заключительный этап ВсОШ и оказаться в Сириусе. Я давно мечтала сюда попасть. За пару недель до приезда мне даже снилось, как я гуляю по этой федеральной территории. Здесь прекрасная атмосфера, много возможностей для учёбы и комфортной жизни. На сегодняшнем теоретическом туре больше всего понравились задача по неорганике и задание из раздела «Химия жизни" — там было немного биологии, а я её очень люблю. Особенно запомнилась задача про аварию на Чернобыльской АЭС. Я с большим удовольствием отвечала на вопрос о том, как йод и цезий влияют на организм человека и почему они опасны», — рассказывает Лилия.

Евгений Корнеенко из Краснодара в третий раз участвует в заключительном этапе ВсОШ по химии. Если в этом году первый теоретический тур дался ему относительно легко, то задания второго дня оказались сложнее, потребовали значительных усилий. Юноша планирует поступать на химический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, чтобы в будущем заниматься исследовательской и преподавательской деятельностью, в том числе в родном краснодарском региональном центре «Призма».

«Химией я начал заниматься почти случайно: у меня был друг, которому нравилось смешивать разные вещества, и его мама записала нас обоих на занятия. Друг вскоре завязал с этой наукой, а я остался — вот и дошёл до этого уровня. Мне очень нравится в Сириусе, не раз приезжал сюда на образовательные программы. Олимпиада организована прекрасно: комфортные аудитории, приветливые организаторы, необходимые условия для отдыха и восстановления после туров. По уровню организации — это один из моих любимых заключительных этапов», — отмечает Евгений.

Завтра девятиклассники всероссийской олимпиады школьников по химии будут решать задачи практического тура. Он пройдёт на новой площадке — в «Сириус Автодроме». Это один из ключевых объектов инфраструктуры федеральной территории, где резиденты Инновационного научно-технологического центра (ИНТЦ) реализуют свои проекты. Для олимпиады тут созданы лаборатории, оснащённые современным оборудованием, что позволит участникам в полной мере продемонстрировать свои экспериментальные навыки. Пока девятиклассники будут работать в лабораториях, школьники 10-х и 11-х классов поедут на экскурсию по федеральной территории «Сириус», посетят тематический парк развлечений «Сочи Парк» и даже поднимутся в горы на подъёмниках горнолыжного курорта «Роза Хутор».