Жюри
Документы
FAQ
Контакты
Дневники олимпиады
День 7
Сегодня для участников заключительного этапа ВсОШ по химии организовали показ работ. Это процедура, в рамках которой школьники могут ознакомиться со своими проверенными заданиями, критериями оценивания и ошибками. Она позволяет убедиться в корректности проверки, детально разобрать допущенные ошибки и при необходимости подготовиться к апелляции. Основная цель показа — обеспечить прозрачность проверки и реализацию права каждого участника на объективную оценку. Правильные решения и типичные ошибки во время показа работ объясняют члены жюри.
Для Аяны Гулиевой, одиннадцатиклассницы из Москвы, участие в заключительном этапе ВсОШ — уже большое достижение. Она уверена: организация туров интеллектуального соревнования была на высшем уровне — от оборудованных лабораторных кабинетов и высококлассных экспертов до экскурсий.

«Конечно, не всё удалось решить идеально. Больше всего меня удивило задание практического тура: впервые в жизни я увидела график на миллиметровке и засекала время обесцвечивания раствора. Это была моя первая всероссийская олимпиада школьников. Бесконечно благодарна судьбе за это событие — за ребят, с которыми успела подружиться, и за прекрасную атмосферу Сириуса. Раньше я не видела таких современных, хорошо оснащённых и красивых мест в России… Теперь я понимаю, что окружение и обстановка сильно влияют на нашу мотивацию учиться. А в Сириусе действительно хочется сесть за учебники и выучить всё», — отмечает Аяна.

«На экспериментальном туре нам дали кинетику со спектрофотометрией "на глаз" — мы определяли цвет раствора. Раньше я никогда не решал такую практическую задачу. Как выяснилось, с кинетикой я справился, а вот самую банальную вещь — титрование — немного завалил. Наверное, в практической части доля удачи всё же присутствует. Химия для меня — это будущее, большая часть естествознания, познания мира. С этой наукой хочу связать свою профессию: планирую углубиться в квантовую химию. У меня есть детская мечта — участвовать в открытии новых элементов таблицы Менделеева. Пока она есть, буду усердно работать и совершенствовать свои знания», — говорит Александр Мун, школьник из Ульяновской области.

Во второй половине дня школьники сыграли в интерактивный квиз «Кто хочет стать химиком?». Интеллектуальную игру подготовил партнёр олимпиады — крупнейшая интегрированная нефтегазохимическая компания России СИБУР. В развлекательном формате участники проверили свои знания по химии: для игры были собраны вопросы нескольких уровней сложности — от шуточных до экспертных, выходящих за рамки стандартной школьной программы. Перед квизом ребята побывали на экскурсии в «Доме полимеров» — образовательно-просветительской выставке СИБУРа, часть инсталляций которой была разработана специально для Образовательного центра «Сириус».

Вечер продолжился необычными для химиков-олимпиадников мастер-классами: от знакомства со свойствами акриловых красок, основ композиции и принципов построения пейзажа до освоения техник росписи. Например, на мастер-классе «Тайны русской росписи» участники познакомились с особенностями традиционных техник — хохломской, гжельской и городецкой росписи. Под руководством художника они освоили базовые приёмы росписи и создали собственное изделие — расписную деревянную игрушку.